{"id":265,"date":"2023-05-26T14:46:31","date_gmt":"2023-05-26T17:46:31","guid":{"rendered":"https:\/\/napq.eba.ufmg.br\/?page_id=265"},"modified":"2023-05-26T15:13:47","modified_gmt":"2023-05-26T18:13:47","slug":"projetos-de-pesquisa-eba","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/napq.eba.ufmg.br\/index.php\/projetos-de-pesquisa-eba\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa – EBA"},"content":{"rendered":"\n

NEDEC N\u00facleo de Estudos e Ensino em Desenho Contempor\u00e2neo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Linha de pesquisa: Desenho contempor\u00e2neo<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o da pesquisa: O NEDEC \u00e9 um grupo de pesquisa em desenho contempor\u00e2neo, composto por professores da EBA , UEMG Guignard, Fav UFG e discentes das referidas universidades. O objetivo do grupo \u00e9 pensar e discutir o desenho na contemporaneidade, \u00f3 hibridismo de linguagens e sua interlocu\u00e7\u00e3o com outras \u00e1reas .<\/p>\n\n\n\n

Coordenador(a): Camila Rodrigues Moreira Cruz<\/p>\n\n\n\n

Beag\u00e1 D\u00e9co: Patrim\u00f4nio gr\u00e1fico da cidade ao papel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Linha de pesquisa: mem\u00f3ria gr\u00e1fica urbana<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o da pesquisa: Este projeto visa a promover, atrav\u00e9s de um vi\u00e9s experimental e transdisciplinar, uma singular intera\u00e7\u00e3o entre os campos da Arquitetura, das Artes Visuais e do Design Gr\u00e1fico, tendo como ponto de partida os processos gr\u00e1ficos e de cria\u00e7\u00e3o mobilizados pela confec\u00e7\u00e3o de material gr\u00e1fico interativo, uma caixa que cont\u00e9m uma diversidade de objetos e impressos que traduzem criativamente elementos da arquitetura popular Art D\u00e9co de Belo Horizonte. Tomando como conceito operador principal a no\u00e7\u00e3o de “mem\u00f3ria gr\u00e1fica”, aposta-se que ela seja capaz de iluminar criticamente os objetos concernentes \u00e0 Arquitetura e ao Urbanismo, na medida em que diz respeito \u00e0 salvaguarda, a partir das imagens, de materialidades, tra\u00e7os identit\u00e1rios e t\u00e9cnicas que est\u00e3o desaparecendo da cidade. Objetiva-se, ainda, a partir dos vieses pragm\u00e1tico-experimental e te\u00f3rico-cr\u00edtico, fazer da obra um objeto gerador de perguntas e reflex\u00f5es sobre os desdobramentos hist\u00f3rico-cr\u00edticos para o modernismo e a identidade cultural brasileiros tang\u00edveis ao estilo Art D\u00e9co em suas manifesta\u00e7\u00f5es ditas populares; a presen\u00e7a do ornamento no espa\u00e7o urbano; o modo com que os artistas e designers trabalham a mem\u00f3ria das cidades; a pr\u00e1tica do livro de artista como poss\u00edvel lugar de salvaguarda e transcria\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria urbana.<\/p>\n\n\n\n

Coordenador(a): Fernanda Guimar\u00e3es Goulart<\/p>\n\n\n\n

Spiral Praxis Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Linha de pesquisa: Dan\u00e7a, Educa\u00e7\u00e3o Som\u00e1tica e Defici\u00eancias<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o da pesquisa: A partir de uma pesquisa que ir\u00e1 relacionar o campo da Dan\u00e7a \u00e0s necessidades especiais, pretende-se realizar a forma\u00e7\u00e3o no m\u00e9todo Spiral Praxis, fundado h\u00e1 25 anos pelo f\u00edsico e bailarino Yuji Oka – a fim de trazer para o Brasil a t\u00e9cnica ainda in\u00e9dita, e extremamente inovadora, no que tange aos tipos de abordagens terap\u00eauticas dispon\u00edveis no pa\u00eds. O ponto de partida da pesquisa \u00e9 a experi\u00eancia emp\u00edrica da coordenadora do projeto com sua filha de 4 anos acometida pela paralisia cerebral. Ambas estiveram em Toronto para realizar um intensivo com Oka e puderam comprovar notoriamente os benef\u00edcios que a proposta \u00e9 capaz de trazer para crian\u00e7as em condi\u00e7\u00f5es de defici\u00eancia. O Spiral Praxis traz uma perspectiva cient\u00edfica e art\u00edstica para o corpo-mente, a partir da manipula\u00e7\u00e3o f\u00edsica e de propostas de movimento, que promovem uma hiperestimula\u00e7\u00e3o que, por sua vez, provoca “explos\u00f5es de consci\u00eancia”. S\u00e3o esp\u00e9cies de minimedita\u00e7\u00f5es ativadas que permitem que as pessoas modifiquem seu estado interno corpo-mente e acelerem seu aprendizado. Atuando no “gap” entre a consci\u00eancia e a inconsci\u00eancia o Spiral Praxis torna-se uma alternativa de reconhecimento corporal em casos extremos como a paralisia cerebral, o autismo e s\u00edndromes diversas. Diante do potente encontro entre a Dan\u00e7a e tal abordagem som\u00e1tica, pretende-se (1) realizar a forma\u00e7\u00e3o na t\u00e9cnica e, paralelamente, junto ao fundador e \u00e0 equipe de pesquisa envolvida, (2) criar, produzir e divulgar uma s\u00e9rie de videoaulas; e (3) um filme document\u00e1rio, (4) al\u00e9m de artigos relacionados e (5) participa\u00e7\u00e3o em congressos, no intuito de trazer este conhecimento aos brasileiros. Acreditamos que o conte\u00fado despertar\u00e1 interesses diversos, quer seja entre profissionais de m\u00faltiplas \u00e1reas, artistas e pessoas em condi\u00e7\u00e3o de defici\u00eancia que, hoje representam cerca de 24% da popula\u00e7\u00e3o nacional (IBGE-21).<\/p>\n\n\n\n

 Coordenador(a): Graziela Corr\u00eaa de Andrade<\/p>\n\n\n\n

Teatro digital: improvisa\u00e7\u00e3o e interatividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Estudo e pr\u00e1tica do teatro e sua rela\u00e7\u00e3o com o universo digital. An\u00e1lise das rela\u00e7\u00f5es entre improvisa\u00e7\u00e3o e interatividade em pe\u00e7as presenciais e online. Cr\u00edtica das experi\u00eancias teatrais h\u00edbridas com outros artes e m\u00eddias..<\/p>\n\n\n\n

Coordenador(a): Mariana de Lima Muniz<\/p>\n\n\n\n

Material did\u00e1tico de Arte para Escolas P\u00fablicas: Ensino Fundamental e M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O presente projeto destina-se \u00e0 pesquisa e produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico de Arte para as Escolas P\u00fablicas do Ensino Fundamental e M\u00e9dio brasileiras. Para tanto, faz-se necess\u00e1rio um estudo das pol\u00edticas p\u00fablicas e legisla\u00e7\u00f5es pertinentes, tais como Editais do Plano Nacional do Livro Did\u00e1tico – PNLD, Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o – LDB e suas leis complementares, Base Curricular Nacional Comum – BNCC, Lei do Ensino M\u00e9dio, entre outras. Al\u00e9m disso, analisamos os materiais did\u00e1ticos j\u00e1 produzidos para essa finalidade aprovados pelo PNLD e tamb\u00e9m outros materiais utilizados em escolas privadas, bem como realizamos uma revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica extensa sobre o ensino de artes visuais, dan\u00e7a, m\u00fasica e teatro no contexto escolar. Em colabora\u00e7\u00e3o com outros professores, produzimos livros did\u00e1ticos junto a editoras comerciais brasileiras que s\u00e3o avaliadas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e, sendo aprovados, selecionados por diversas escolas no territ\u00f3rio nacional. Por \u00faltimo, visitamos pessoalmente escolas em diferentes estados brasileiros, conhecendo suas instala\u00e7\u00f5es e seus professores de arte e tendo um contato direto com os mesmos e com suas realidades, o que \u00e9 de grande import\u00e2ncia para a constante adapta\u00e7\u00e3o dos materiais por n\u00f3s produzidos..<\/p>\n\n\n\n

Coordenador(a): Mariana de Lima Muniz<\/p>\n\n\n\n

Como os artistas icon\u00f3grafos restituem a hist\u00f3ria das imagens ou como apresentar visualmente um pensamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Linha de pesquisa: Estudo cr\u00edtico e hist\u00f3rico da temporalidade das imagens (linha de pesquisa do grupo Bureau de estudos sobre a imagem e o tempo)<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o da pesquisa: Esse projeto \u00e9 desenvolvido dentro da linha de pesquisa ‘Estudo cr\u00edtico e hist\u00f3rico da temporalidade das imagens’ do Grupo de Pesquisa ‘BE-IT: Bureau de estudos sobre a imagem e o tempo’, atuante na Escola de Belas Artes da UFMG (por mim concebido, criado e atualmente coordenado). Faz-se continuidade das pesquisas anteriores e tem como objeto central a nossa rela\u00e7\u00e3o com as imagens \u2014 da hist\u00f3ria, e em muitas das vezes, da hist\u00f3ria da arte \u2014 que s\u00e3o retrabalhadas e dessa forma devolvidas ao ambiente social com novas interpreta\u00e7\u00f5es. Procura-se assim re-situar fragmentos retirados da hist\u00f3ria [textos e imagens] em uma re-atualiza\u00e7\u00e3o art\u00edstica-textual que resulta em uma iconografia cr\u00edtica no presente.  Intenta-se pois, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, unir a pesquisa fotogr\u00e1fica, imag\u00e9tica e  reflexiva em torno de um mesmo objeto: a produ\u00e7\u00e3o, notadamente na forma de livros, artigos, exposi\u00e7\u00f5es e apresenta\u00e7\u00f5es de trabalho, o que procura fazer dessa pesquisa um processo din\u00e2mico de montagem e edi\u00e7\u00e3o. Atrav\u00e9s desse corpus de categorias cr\u00edticas e de procedimentos art\u00edsticos, essa pesquisa tem como horizonte e como motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca a intensidade da presen\u00e7a das imagens na forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo e da coletividade. <\/p>\n\n\n\n

Coordenador(a): Patricia Franca-Huchet<\/p>\n\n\n\n

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